Le rôle des procureurs de la Couronne dans les centres d’appui aux enfants du Canada

La présente étude visait notamment à documenter les relations actuelles entre les procureurs de la Couronne et les CAE. Cependant, elle visait aussi à guider et aider les personnes qui établiront et entretiendront des relations de cette nature à l’avenir. Dans ce contexte, les procureurs de la Couronne se sont fait demander de donner un conseil clé à un procureur qui vient d’établir une relation avec un CAE. Les réponses étaient assez uniformes et quatre thèmes principaux s’en dégageaient :

• faire comprendre clairement votre rôle et les limites qu’il comporte;
• communiquer et collaborer ouvertement avec le CAE;
• accepter l’aide offerte;
• visiter l’établissement et apprendre à mieux le connaître.

« Ils vont sans doute aider votre jeune et vous aider vous, le procureur, parce qu’il y aura moins de choses dont vous devrez vous préoccuper. Vous pourrez vous concentrer sur les principaux aspects de votre poursuite. Il nous arrive parfois de tenir à nos habitudes et à notre façon de procéder et lorsqu’une personne s’avance pour nous offrir son aide, nous sommes tentés de lui répondre : ‘non merci, je n’ai pas besoin d’aide’. Or, je pense qu’il est important d’abandonner cette attitude et de donner au moins une chance aux gens qui vous offrent de l’aide ».

Les procureurs de la Couronne se sont ensuite fait demander de donner un conseil clé à un représentant d’un CAE qui s’apprête à établir des relations avec un procureur de la Couronne. Encore là, les réponses données étaient assez uniformes :

• comprendre le rôle du procureur de la Couronne;
• communiquer et collaborer ouvertement avec le procureur de la Couronne;
• demander conseil au procureur et lui demander ce dont il a besoin;
• établir un lien de confiance;
• assister à une audience.

« Bon nombre d’entre eux n’ont jamais assisté à un procès pour voir comment les choses se passent. Des agents qui ont assisté à une audience sont venus me dire : ‘Je comprends maintenant en quoi consiste votre travail, comment vous utilisez les vidéos’. Il serait souhaitable à mon avis qu’ils prennent le temps d’assister à une enquête préliminaire, puis peut‑être à un procès, pour voir comment les interrogatoires se déroulent. Ils comprendraient ainsi davantage l’importance de leurs questions ou la façon de mener leurs entrevues pour en améliorer l’efficacité ».