ENTRE VOUS ET MOI : PROGRAMME DE VULGARISATION ET D'INFORMATION JURIDIQUES (PVIJ) PAR DES PAIRS POUR LES FEMMES VICTIMES DE VIOLENCE FAMILIALE

ANNEXE « A» CADRE D'ÉVALUATION DE L'IMPACT DU PROGRAMME DE VULGARISATION ET D'INFORMATION JURIDIQUES (PVIJ) SUR LES PARTICULIERS ET LA COLLECTIVITÉ

Buts de l'initiative

Pertinence pédagogique

Pertinence pour la collectivité

Atteinte des objectifs à l'égard de la clientèle cible

ANNEXE « B » OUTIL DE SÉLECTION DES PAIRS

Introduction

Le projet « Entre vous et moi » vise à fournir le soutien de pairs, dans le cadre du programme de vulgarisation et d'information juridiques (PVIJ), aux victimes de violence familiale, et à évaluer la validité de ce soutien en tant que modèle à utiliser pour l'exécution du programme. Dans le cadre de ce projet, une formation sera donnée à des pairs venant de deux collectivités : la collectivité autochtone de Sault Ste. Marie et de la région avoisinante et la collectivité de Sault Ste. Marie. Les pairs recevront des documents de référence et suivront un cours d'orientation sur certains des problèmes les plus courants éprouvés par les victimes de violence familiale. Ces femmes (les pairs) transmettront ensuite cette information au sein de leur propre réseau de famille, de collègues et de collectivités à l'aide des ressources mises au point et existant dans leur région.

Pour s'assurer que les pairs sélectionnées pour la formation sont capables de donner le programme de façon efficace, l'équipe de recherche a examiné d'autres programmes menés par des pairs et consulté le groupe consultatif pour le projet afin d'élaborer outil de sélection fondé sur les critères suivants.

Critères de sélection des pairs

Après examen de la documentation et réception des suggestions du groupe consultatif, les critères suivants ont été établis pour faciliter la sélection et le recrutement des pairs :

Processus de recrutement

Au départ, il avait été proposé que le recrutement soit fait par des organisations de la collectivité déjà connues de l'équipe de recherche. Une annonce a été conçue pour publiciser le programme et on a demandé aux organisations de l'afficher dans les endroits passants. On a aussi demandé aux membres du groupe consultatif de distribuer l'affiche dans leurs organisations et réseaux et à faire connaître le programme.

L'équipe de recherche était consciente que si le processus de recrutement était trop rigoureux, cela pourrait décourager des pairs dont la contribution serait utile, mais voulait également s'assurer que la rigueur appropriée soit appliquée pour limiter le nombre de recrues à celles qui seraient les plus susceptibles de faire connaître le PVIJ sur une grande échelle au sein de la collectivité. Pour assurer la diversité dans les réseaux auxquels les pairs avaient accès, il a été conclu qu'il serait utile d'établir un processus de demande.

Annexe « B », p. 2

Les pairs potentielles doivent respecter les conditions suivantes dans leur demande :

  1. Remettre une lettre de présentation ou un curriculum qui décrit leur intérêt pour le projet « Entre vous et moi », ainsi que leurs réseaux dans la collectivité (p. ex., conseil scolaire des parents, groupe confessionnel, groupe de loisirs, etc.).
  2. Fournir une référence professionnelle, un nom et un numéro de téléphone (p. ex., employeur (actuel ou ancien), surveillant de bénévoles, enseignant, membre du clergé, etc.).
  3. Fournir deux références personnelles, leur nom et leur numéro de téléphone (p. ex., famille ou amis).
  4. Manifester le désir d'obtenir le C.P.I.C. (le C.P.I.C est offert aux bénévoles gratuitement et l'équipe du projet aidera les bénévoles à l'obtenir, une fois qu'elles auront été sélectionnées).

** On pourrait songer à sélectionner un certain nombre d'immigrantes qui, grâce à leurs réseaux, constitueraient des candidates souhaitables, même si elles sont incapables de présenter un curriculum vitae et des références. Il est reconnu que la compétence linguistique et l'absence d'expérience de travail risquent de constituer des obstacles empêchant les femmes immigrantes de respecter les critères de sélection. En pareilles situations, une entrevue permettant d'obtenir les renseignements susmentionnés serait plus appropriée.

ENTREVUE ET CONTRAT

Une fois la demande déposée, on procédera à la vérification des références et les pairs potentielles seront contactées et invitées à se présenter à une entrevue. Pour assurer l'uniformité, une série de questions d'entrevue a été mise au point en se basant sur les critères de sélection.

À la fin des entrevues, l'équipe de recherche sélectionne les candidates pour la formation qui :

  1. La convainquent qu'elles satisfont aux critères;
  2. sont représentatives de la diversité de Sault Ste. Marie et de la région;
  3. proviennent, à hauteur d'au moins 50 %, de la collectivité autochtone.

CONCLUSION

Le processus et l'outil de sélection comportent donc les composantes suivantes :

Tout au long de ce processus en cinq étapes, il est entendu que les pairs sélectionnées respectent les critères de sélection établis par l'équipe de recherche et le groupe consultatif.

Annexe « B », p. 3

ENTRE VOUS ET MOI


Questions d'entrevue

  1. L'interviewer présente et décrit le projet « Entre vous et moi ».

    L'interviewer fait part des attentes à l'égard des participantes et leur remet un exemplaire du « contrat » (voir ci-dessous). L'interviewer doit aborder en particulier les questions de confidentialité et du temps que l'on s'engage à donner.
  2. Avez-vous des questions ou des préoccupations concernant votre capacité de respecter les modalités du « contrat »? (But : Déterminer si la participante est prête à s'engager suffisamment à l'égard du projet.)
  3. Comment avez-vous entendu parler de ce projet? (But : Déterminer les liens qu'a la participante dans la collectivité.)
  4. Si vous recevez cette formation, comment transmettrez-vous vos nouvelles connaissances à d'autres femmes? (But : Déterminer les divers réseaux auxquels la participante peut avoir accès.)
  5. Décrivez-vous en tant que personne capable d'écouter et de parler. (But : Établir la capacité de préserver la confidentialité et de discerner la présence de violence.)
  6. Nommez et décrivez deux types différents de violence. (But : Déterminer le niveau de connaissance de la participante à l'égard de la violence faite aux femmes.)
  7. Décrivez une situation où vous avez été confrontée par quelqu'un qui avait des opinions ou des valeurs différentes des vôtres. Qu'avez-vous retiré de cette expérience? (But : Déterminer la capacité de la participante de respecter la diversité.)
  8. Scénario : Une amie vous a déclaré qu'elle a quitté son partenaire et qu'il est accusé de voies de fait à son endroit. Elle remet sa décision en question et se demande si elle a bien fait d'appeler la police.

    Comment réagiriez-vous à cette situation? (But : Déterminer la capacité de la participante de repérer certains enjeux clés en ce qui concerne la violence faite aux femmes.)
  9. Énumérez certaines choses que vous faites pour assurer votre autonomie. (But : Déterminer la capacité de la participante d'établir un équilibre entre ses propres besoins et ceux des pairs.)

Annexe « B », p. 4

ENTRE VOUS ET MOI Attentes à l'égard des participantes (contrat)

* Par confidentialité, on entend que l'information reçue ou notée au sujet d'un membre de la collectivité, d'une cliente ou d'un groupe de clientes ou de la collectivité sera gardée en toute confidentialité et qu'elle ne sera divulguée que lorsque la bénévole sera autorisée par écrit à le faire ou légalement obligée de le faire.
- Adapté du Code de déontologie du travail social

Daté à Sault Ste. Marie ce     e jour de     2003.

Signé :

Témoin :