Plan d'action ministériel sur les langues officielles (2017-2022)

Annexe A : Politiques ministériels

Le Plan d’action pour les langues officielles 2017-2022 du ministère de la Justice Canada s’inscrit dans la continuité des politiques ministérielles en vigueur depuis 2011.

Partie III

Afin de mettre en œuvre la Partie III de la LLO, le Ministère a adopté l’Instruction relative à la pratique 4.0. Celle-ci traite (1) de la coordination et de l’élaboration de la position du PGC par la DLO dans tous les litiges linguistiques, en collaboration avec les plaideurs et les SJM, et (2) des obligations du procureur général du Canada, en tant que plaideur, en matière de langues officielles. Cette instruction est par ailleurs complétée par des documents administratifs internes relatifs au contentieux des affaires civiles adoptés par le Ministère.

Parties IV, V, VI et XI

La dualité linguistique demeure au cœur des valeurs ministérielles. Le Ministère continuera à appliquer la Politique sur les langues officiellesNote de bas de la page 1 et est résolu à :

Partie VII

En relation avec la mise en œuvre de l’article 41, le Plan d’action pour les langues officielles 2017-2022 s’appuie sur les énoncés de politique suivants :

Loi sur les langues officielles, partie VII, énoncé de politique ministériel (2011)

Loi sur les langues officielles, partie VII, énoncé de politique ministérielle (2011)

Loi sur les langues officielles, partie VII, énoncé de politique ministériel (2011) - version texte.

L’énoncé de politique ministériel qui a été adopté en 2011 par le ministère de la Justice pour la mise en œuvre de la partie VII de la Loi sur les langues officielles est basé sur les principes suivants :

  • Identifier les politiques et les programmes qui ont une incidence sur les minorités francophones et anglophones à l’étape initiale de leur élaboration ou au moment de leur renouvellement.
  • Prendre en compte les besoins de ces minorités dans le but de les intégrer à ces politiques et programmes
  • Documenter le processus de suivi pour prendre en compte et intégrer les besoins.